同读一本书 走进新基础

2017-07-04 00:14

12月11日下午,在我校的教师例会上,教导处林主任和全体老师一起重温了《新基础教育研究手册》中的第四章课堂教学改革与改革主体的发展研究。 林老师先从课堂教学常见问题入手,在反思、辨析的基础上,提出课堂教学改革目标的重建,即围绕培养“主动、健康发展”新人目标。紧接着和老师一起重温四个细化目标,即目标一构建“互动生成式”的新型课堂,目标二充分开发学科的育人价值,目标三实现课堂教学改革日常化,目标四建设富有“生命自觉”的教师队伍,指出需要在形成全局性认识的基础上,进行转变课堂的深入、持久的研究性变革实践。在课堂教学改革阶段及任务这节中,重点学习“五还”,解析了其中的还“工具”。在日常化研究性变革中,提出叶澜教授认为的一堂好课可供参考的基本要求,即做到“五实”,改变课堂生活。最后,林老师节选了叶澜教授的教育名言与老师一起分享?? “课堂是一种生活,怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命活力,是我们的研究重点。”“要想让一片空地不长荒草,唯一的办法是给它种满庄稼。让我们齐心协力在孩子们空地上播撒善良、博爱、宽容的种子,那么,他们一定能结出累累硕果。” …… 叶澜教授的教育经典名言“人只能自己活”,让我们认识到只有每个人能对自己的人生负责,意识到做人要有一份担当、一种独立,也勉励我们要自主应对现实挑战,积极投身“新基础教育研究”。