课间游戏点子多 蚂蚁运动大家帮

2017-04-15 06:19

 

 

课后,两位教师对本次班队进行了总结和反思,还收到来自各生态圈的骨干教师们给予两位执教老师的充分肯定和宝贵的重建意见。李家成教授也对这两堂课提出了宝贵意见:在第一堂课上,可以更强调“教结构,用结构”的实践意义;在第二堂课上,能够更强调“小蚂蚁精神”的内涵提炼和研究及活动中主要问题的解决。

        ,没有经过系统的治疗;                                            ,下载附件;      

前埔南小一直在 “新基础教育”的道路上不断努力着,收获着,成长着。这样的改革不论是对教师队伍的成长还是对学生能力的培养都具有深远的意义!通过今天的两堂课我们更深刻地认识到了这一点。我们也相信,前埔南小在“新基础教育”的道路上一定能硕果累累!

 

在高梦菲老师的课上,学生们在轻松的氛围下参与评选了班级的金点子游戏。在不断探究、交流与合作中,真正参与到班级决策,成为班级的小主人,也让老师们在学生们的智言趣语之中感受到他们对班级工作的热情!

         2016年11月8日,“新基础教育”学生工作领域专题研讨活动在我校顺利举行。来自各生态圈的骨干教师共同参加了这次活动,观摩了由高梦菲老师执教的《课间游戏金点子》和由丁玲老师执教的《小蚂蚁爱运动》两节班队课。

在丁玲老师的课上,border-color,学生就运动会中曾经出现的问题进行探究、成立工作小组,然后针对本小组的问题提出相应的设置相应的口号、职责,以及解决措施,充分发掘学生的自主性,更让老师们认识到蚂蚁家族的强大力量!